その他調査

今回の調査では、学校案内が進路選択において重要な役割を果たしていることが改めて明らかになりました。
学校WEBサイトやWEB版学校案内など情報収集の手段が多様化する中でも、進路検討が進むにつれて冊子版の学校案内の活用度は高まる傾向にあります。
また、大学・短大志望者、専門学校志望者のいずれも複数の学校案内を読み比べながら志望校を検討しており、学校案内は単なる学校紹介媒体ではなく、進路を比較・検討するための重要な判断材料となっているようです。

大学・短大志望者について見ると、「学部・学科の内容」への関心が特に高く、
「カリキュラム」「取得可能な資格」「受験科目」「学費」「入試情報」なども主要な比較項目として挙げられました。
高校生は、何を学べるのか、自身の将来につながる学びが得られるのかを重視しており、学部・学科の内容が具体的に紹介されている学校案内ほど高く評価される傾向がうかがえます。
また、入試や進路に関する情報のわかりやすさも評価を左右する要素でした。
閲覧方法としては、まず全体を見渡し、その後に気になるページを読むというスタイルが多く、見出しや誌面構成、写真と文字のバランスの良さも重要なポイントと言えそうです。

一方、専門学校志望者では、「取得できる資格・資格サポート」や「学費・奨学金・生活費」への注目度が高く、
「就職・進路サポート」や「学科内容」も重視されています。大学・短大志望者と比較すると、卒業後の仕事や資格取得との結び付きにより強い関心を持っていることが特徴的でした。
「目指せる業種・職種」や「資格取得率」など、将来像を具体的にイメージできる情報への評価が高く、学べる内容や施設設備、学費に関する説明も重視されています。
その反面、情報が抽象的であることや、文字量が多く必要な情報を探しにくい学校案内は評価が伸びにくい傾向が確認されました。

こうした結果から、学校種別によって重視される情報には違いがあるものの、「比較しやすさ」と「情報の具体性」が共通して求められていることがわかります。
学校案内は複数校の情報を一覧的に把握し、比較・検討を進めるための重要な媒体です。
そのため、学校案内を制作する際には、自校の魅力を発信するだけでなく、受験生が進路選択で重視する情報をわかりやすく整理し、
入学後の学びや学生生活、卒業後の進路まで具体的にイメージできる内容と構成が求められていると言えるでしょう。

（研究員　川野 優実）

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設問
Q.どんな目的で学校案内を読むことが多いですか？
Q. （学校案内を読む目的別に）その目的の場合、学校案内にはどんな情報が欲しいですか。
Q. （学校案内を読む目的別に）その目的の場合、学校案内をどのように読んでいますか。
Q. （学校案内を読む目的別に）その目的の場合、複数の学校案内の同じ項目を読み比べることはありますか。
Q. （学校案内を読む目的別に）「複数の学校案内の同じ項目を読み比べる」と答えた方にお聞きします。読み比べる項目はどれですか？
Q.「学部学科」や「学びの特徴」「学べる内容」の説明ページにおいて、どんなコンテンツに目が引かれますか？
Q.あなたが学校案内に求める、見開き1ページあたりの文字量は次のうちどれですか？
Q.あなたが学校案内に求める、見開き1ページあたりの文字量は次のうちどれですか？(入学難易度別)
Q.学校案内の中にあるQRコードを読み取ったことはありますか？
Q.「QRコードを読み取ったことがある」と答えた方にお聞きします。それはどのような理由でしたか？
Q.「QRコードを読み取ったことがない」と答えた方にお聞きします。それはどのような理由でしたか？
Q.あなたにとって、一般的にわかりやすい・使いやすいと思う学校案内のスタイルを選んでください。
Q.（一般的にわかりやすい・使いやすいと思う学校案内のスタイルについて）上記の質問で回答した理由を教えてください。
Q.複数の志望校の学校案内を読み比べて、志望順位が自分の中で明確になったことはありますか？
Q.前の質問で「ある」と答えた方にお聞きします。学校案内の中身を読んで、志望度の順位がついた決め手は何でしたか？
Q.前の質問で「ない」と答えた方にお聞きします。その理由はなぜですか？
Q.今までで最も良い印象に残っている学校案内について、その内容や理由を教えてください。
Q.今までで最も悪い印象に残っている学校案内について、その内容や理由を教えてください。
Q.次の場面であなたが利用したいのはどの媒体ですか。

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